Bundan \u00f6nceki be\u015f say\u0131da \u201ccezaevlerinin e\u011fitim kurumlar\u0131 h\u00e2line d\u00f6n\u00fc\u015fmesi\u201d idealine ula\u015fmak i\u00e7in yeti\u015fkin e\u011fitimi a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00e7ok \u00f6nem ta\u015f\u0131yan \u201cYa\u015fam boyu \u00f6\u011frenim\u201d kavram\u0131n\u0131n kalbinde, insana \u201cnas\u0131l \u00f6\u011frenece\u011fini \u00f6\u011frenmesi\u201d imk\u00e2n\u0131n\u0131 sa\u011flama ve onu cesaretlendirme d\u00fc\u015f\u00fcncesi oldu\u011funu vurgulam\u0131\u015ft\u0131m. Ayr\u0131ca h\u00fck\u00fcml\u00fc ve tutuklular ile cezaevi personelinin e\u011fitimine ili\u015fkin d\u00fc\u015f\u00fcncelerime temel olmak \u00fczere, Avrupa Birli\u011fi metinlerinin, e\u011fitim s\u00fcrecinin ki\u015fi merkezli olmas\u0131 gerekti\u011fi \u015feklindeki ilerici ve etkili e\u011fitim ve \u00f6\u011fretimin temel bir prensibini do\u011frulad\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirtmi\u015ftim. Personel ile h\u00fck\u00fcml\u00fc ve tutuklu e\u011fitimine bu metinlerde ileri s\u00fcr\u00fclen d\u00fc\u015f\u00fcncelerin nas\u0131l uygulanabilece\u011fini, \u201cAvrupa Birli\u011fi Komisyonunun Ya\u015fam Boyu \u00d6\u011frenim \u00dczerine Memorandum\u201du ve \u201cYeti\u015fkin E\u011fitimi \u0130\u00e7in Avrupa Te\u015fkil\u00e2t\u0131\u201dn\u0131n \u201cAvrupa Birli\u011fi Komisyonunun Ya\u015fam Boyu \u00d6\u011frenime ili\u015fkin Memorandumuna Yan\u0131t\u201d isimli \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131ndan yararlanarak k\u0131saca de\u011finmi\u015ftim. Ayr\u0131ca, \u201ce\u011fitim ve iyile\u015ftirme faaliyetleri ile kurum d\u00fczeni ve g\u00fcvenli\u011fi aras\u0131nda adil bir dengenin nas\u0131l kurulabilece\u011fi\u201d sorusunu yan\u0131tlarken, \u201cg\u00fcvenlik\u201d, \u201ckontrol\u201d, \u201cadalet\u201d ile \u201ce\u011fitim ve iyile\u015ftirme\u201d d\u00f6rtgeninde kurum i\u00e7inde olu\u015fturulacak olumlu bir psikolojik ortam\u0131n \u00e7ok i\u015fe yarayaca\u011f\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klayarak; \u201cmahpuslara gerekli olandan fazla s\u0131n\u0131rlama getirilmemesi\u201d, \u201cg\u00fcvenlik s\u0131n\u0131fland\u0131r\u0131lmas\u0131n\u0131n yap\u0131lmas\u0131\u201d, \u201cpersonel ve mahpuslar aras\u0131ndaki ili\u015fkinin iyi olmas\u0131\u201d gibi baz\u0131 temel ilkelere de\u011finmi\u015ftim. Bu b\u00f6l\u00fcmde ise, \u201ckurumdaki mahpuslar\u0131n farkl\u0131 \u00f6zelliklerinin dikkate al\u0131nmas\u0131\u201d \u00fczerinde durarak, yeti\u015fkin erkeklere g\u00f6re iki hassas grubu olu\u015fturan kad\u0131n ve \u00e7ocuklar\u0131n kurum ya\u015fant\u0131s\u0131 hakk\u0131nda a\u00e7\u0131klamalarda bulunaca\u011f\u0131m.
\nKurumdaki mahpuslar genellikle homojen bir grup olmay\u0131p; aralar\u0131nda ya\u015f, cinsiyet, dil, din, \u0131rk, t\u00e2biiyet, e\u011fitim, sosyal ve k\u00fclt\u00fcrel a\u00e7\u0131lardan farkl\u0131l\u0131klar vard\u0131r. Bu farkl\u0131l\u0131klara ra\u011fmen bazen h\u00fck\u00fcml\u00fc ve tutuklular\u0131n \u00e7o\u011funlu\u011funu olu\u015fturan grubun ihtiya\u00e7lar\u0131 dikkate al\u0131narak, kurumda hem \u201ce\u015fit\u201d hem de \u201cdemokratik\u201d bir y\u00f6netim anlay\u0131\u015f\u0131 uyguland\u0131\u011f\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclebilir. Ancak bu d\u00fc\u015f\u00fcnce, ilk say\u0131da belirtti\u011fimiz gibi e\u011fitimin ki\u015fi merkezli olmas\u0131 gerekti\u011fi \u015feklindeki ilerici ve etkili e\u011fitim ve \u00f6\u011fretimin temel bir prensibine ayk\u0131r\u0131l\u0131k te\u015fkil eder. Kurumdaki ki\u015filerin ki\u015fisel ihtiya\u00e7lar\u0131na g\u00f6re \u015fekillenen bir tretman program\u0131na t\u00e2bi olmalar\u0131, farkl\u0131 g\u00fcvenlik seviyelerinde tutulmalar\u0131, onlar\u0131n yeteneklerini kullanmalar\u0131na izin verilmesi, kendilerini geli\u015ftirmek isteyenlere yard\u0131mc\u0131 olunmas\u0131 ay\u0131r\u0131mc\u0131l\u0131k say\u0131lmaz ve e\u015fitlik ilkesine ayk\u0131r\u0131l\u0131k te\u015fkil etmez.
\n\u00c7ocuklar ve kad\u0131nlar, kurumdaki heterojen n\u00fcfus yap\u0131s\u0131 i\u00e7inde en \u00e7ok g\u00f6zetilmesi gereken iki hassas grubu olu\u015ftururlar. \u00d6zellikle de \u00e7ocuklar\u0131n haklar\u0131n\u0131 koruma ve kullanma a\u00e7\u0131s\u0131ndan yeti\u015fkinlere g\u00f6re daha zay\u0131f durumda olduklar\u0131 dikkate al\u0131nmal\u0131d\u0131r. Buna ra\u011fmen kad\u0131n ve \u00e7ocuklar\u0131n b\u00fcy\u00fck \u00e7o\u011funlu\u011fu yeti\u015fkinlere ait kurumlar\u0131n kendilerine tahsis edilmi\u015f b\u00f6l\u00fcmlerinde kalmaktad\u0131rlar. Hatta sadece bu iki gruptan birine tahsis edilen kurumlar bile mimar\u00ee, g\u00fcvenlik ve di\u011fer \u00f6zellikleri a\u00e7\u0131s\u0131ndan yeti\u015fkin erkeklerin ihtiya\u00e7lar\u0131na g\u00f6re d\u00fczenlenmi\u015f, daha sonra baz\u0131 k\u00fc\u00e7\u00fck de\u011fi\u015fiklikler yap\u0131larak kad\u0131n ve \u00e7ocuklara tahsis edilmi\u015flerdir. Bu nedenle \u00e7ocuk ve kad\u0131nlar\u0131n \u00f6zel durumlar\u0131na uygun bir kurum ya\u015fant\u0131s\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131, fizik\u00ee yap\u0131 ve g\u00fcvenlikten ba\u015flayarak personel e\u011fitimine kadar \u00e7ok boyutlu bir yakla\u015f\u0131m\u0131 gerektirmektedir.
\nBirle\u015fmi\u015f Milletler \u00c7ocuk Haklar\u0131 S\u00f6zle\u015fmesinin 1 inci maddesine g\u00f6re \u201cBu s\u00f6zle\u015fme uyar\u0131nca \u00e7ocu\u011fa uygulanabilecek olan kanuna g\u00f6re daha erken ya\u015fta re\u015fit olma durumu hari\u00e7, onsekiz ya\u015f\u0131na kadar herkes \u00e7ocuk say\u0131l\u0131r.\u201d Bizim de aras\u0131nda yer ald\u0131\u011f\u0131m\u0131z \u00e7ok say\u0131da \u00fclkede onsekiz ya\u015f\u0131ndan k\u00fc\u00e7\u00fck \u00e7ocuklar a\u011f\u0131r ve tehlikeli su\u00e7lar i\u015flemeleri h\u00e2linde ceza infaz kurumlar\u0131na konulmaktad\u0131rlar. Baz\u0131 \u00fclkelerde ise onsekiz ya\u015f\u0131ndan k\u00fc\u00e7\u00fck \u00e7ocuklar \u201cceza adalet sistemi\u201d d\u0131\u015f\u0131nda de\u011ferlendirilmekte ve ceza infaz kurumlar\u0131na al\u0131nmamaktad\u0131rlar. \u00c7ok say\u0131da \u00fclkeden edinilen verilere g\u00f6re, daha erken ya\u015fta ceza adalet sistemi i\u00e7erisine giren \u00e7ocuklar\u0131n, daha tehlikeli ve daha \u00e7ok su\u00e7 i\u015fledikleri dikkate al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda ikinci uygulaman\u0131n daha do\u011fru oldu\u011fu g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcne* biz de kat\u0131lmaktay\u0131z. Bu nedenle \u201ckurum ya\u015fant\u0131s\u0131 ile d\u0131\u015f d\u00fcnyadaki \u00f6zg\u00fcr ya\u015fam aras\u0131ndaki farkl\u0131l\u0131klar\u0131n olabildi\u011fince en aza indirilmesi\u201d ilkesi \u00e7ocuklar a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6zel bir \u00f6neme sahiptir. Yeti\u015fkinlerin sahip oldu\u011fu haklar\u0131 en geni\u015f \u015fekilde kullanmalar\u0131na imk\u00e2n tan\u0131nmas\u0131 gerekti\u011fi gibi, \u00f6zellikle e\u011fitim, i\u015f ve meslek \u00f6\u011frenme, toplumla uyum i\u00e7inde ya\u015famalar\u0131na imk\u00e2n verecek tutum ve davran\u0131\u015flar kazanma gibi konularda \u00e7ocuklar\u0131n kurumdan gerekli deste\u011fi g\u00f6rmeleri bir zorunluluktur. Birle\u015fmi\u015f Milletler Asgar\u00ee Standart Kurallar\u0131n\u0131n 26 nc\u0131 maddesine g\u00f6re, \u201cKuruma yerle\u015ftirilen k\u00fc\u00e7\u00fc\u011f\u00fcn e\u011fitim ve \u0131slah\u0131n\u0131n amac\u0131, onun toplumda yap\u0131c\u0131 ve \u00fcretici bir rol alabilmesine yard\u0131m etmek amac\u0131yla bak\u0131m, koruma, k\u00fclt\u00fcrel ve meslek\u00ee yetenekler elde edebilmesinin sa\u011flanmas\u0131 olmal\u0131d\u0131r. Kurumlarda k\u00fc\u00e7\u00fcklere, sosyal, k\u00fclt\u00fcrel, meslek\u00ee, psikolojik, t\u0131bb\u00ee ve bedensel olmak \u00fczere ya\u015flar\u0131n\u0131n, cinsiyetlerinin ve ki\u015filiklerinin gerektirdi\u011fi ve tamamen geli\u015fmeleri amac\u0131na y\u00f6nelik yard\u0131m yap\u0131lmal\u0131d\u0131r.\u201d Bu nedenle kurumdaki \u00e7ocuklar\u0131n \u00f6zel ihtiya\u00e7lar\u0131na g\u00f6re \u015fekillenen e\u011fitim programlar\u0131ndan yararlanmalar\u0131 ve bu \u00e7er\u00e7evede yeti\u015fkinlerden farkl\u0131 bir stat\u00fcde olduklar\u0131n\u0131n kabul\u00fc, sadece ulusal mevzuat\u0131n getirdi\u011fi bir y\u00fck\u00fcml\u00fcl\u00fck olmay\u0131p, ayn\u0131 zamanda uluslararas\u0131 hukuktan kaynaklanan bir sorumluluktur.
\nKurumdaki di\u011fer bir hassas grubu olu\u015fturan kad\u0131nlar ise, d\u00fcnyadaki cezaevi sistemlerine bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda kurum n\u00fcfusunun %2-%8\u2019i aras\u0131ndaki bir oran\u0131 olu\u015ftururlar. Yeti\u015fkin erkeklerden farkl\u0131l\u0131klar\u0131 nedeniyle kendilerine \u00f6zel \u00f6nem g\u00f6sterilmesi gerekir. Kuruma gelmeden \u00f6nce baz\u0131lar\u0131n\u0131n fiziksel k\u00f6t\u00fc davran\u0131\u015f, cinsel istismar veya di\u011fer nedenlerden kaynaklanan tedavi edilmemi\u015f psikolojik ya da biyolojik hastal\u0131klar\u0131 olabilir. Bu nedenle kurum ya\u015fant\u0131s\u0131ndan kaynaklanan sorunlar di\u011fer kurum sakinlerine g\u00f6re onlarda daha farkl\u0131 olumsuz etkilere neden olabilir**.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Bundan \u00f6nceki be\u015f say\u0131da \u201ccezaevlerinin e\u011fitim kurumlar\u0131 h\u00e2line d\u00f6n\u00fc\u015fmesi\u201d idealine ula\u015fmak i\u00e7in yeti\u015fkin e\u011fitimi a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00e7ok \u00f6nem ta\u015f\u0131yan \u201cYa\u015fam boyu \u00f6\u011frenim\u201d kavram\u0131n\u0131n kalbinde, insana \u201cnas\u0131l \u00f6\u011frenece\u011fini \u00f6\u011frenmesi\u201d imk\u00e2n\u0131n\u0131 sa\u011flama ve onu cesaretlendirme d\u00fc\u015f\u00fcncesi oldu\u011funu vurgulam\u0131\u015ft\u0131m. Ayr\u0131ca h\u00fck\u00fcml\u00fc ve tutuklular ile cezaevi personelinin e\u011fitimine ili\u015fkin d\u00fc\u015f\u00fcncelerime temel olmak \u00fczere, Avrupa Birli\u011fi metinlerinin, e\u011fitim s\u00fcrecinin ki\u015fi merkezli…<\/p>\n